Malo dijete

"Niko ne može rasti za dijete ..."


Kako koristiti metodologiju Marije Montessori kod kuće sa svojim djetetom

Prije nekoliko godina prvi put sam naišao na osnove metodologije Maria Montessori. Prvo sam naučio teorijsko znanje, a zatim sam se suočio s radom s djecom u vrtićkim ustanovama s takvim profilom da sam se konačno odlučio pokrenuti vrtiću, primjenjujući Montessorijeve pretpostavke. Danas imam priliku da ovu metodologiju pogledam iz drugog ugla. Otkrivam kako je svaki dan univerzalan, vodeći računa o njemu, zabavljajući se i kreativno provodeći vrijeme sa svojom djecom.

Ono što me je od samog početka fasciniralo u Montessori pedagogiji percepcija djeteta: kao potpuno odvojeno bićekoja je, uprkos tome što je tako krhka i u potpunosti se oslanja na nas, ima plan za sopstveni razvoj. Takvo biće može utjecati samo na sebe i zapravo nije "plastelin" u našim rukama.

Fraza M. Montessorija: "Ne može niko odrasti za dijete ...", koja se tiče djetetovog razvoja ne samo u fizičkom smislu, za mene je vrlo tačna. Pred našim očima ne samo da raste, počinje se kretati ili govoriti, već razvija svoj intelekt ili duhovnost.

Međutim, kako bi se dijete razvijalo što je moguće potpunije, trebalo bi da raste u pogodnom okruženju. Posljednjih godina vrlo je čest slučaj da se čuje o potrebi djece, čak i one u dobi od nekoliko sedmica ili mjeseci „Stimulirajući razvoj“ i s tim povezana potreba naše intenzivne „pomoći“. Zbog toga se „brižni“ roditelji, staratelji, bake i djedovi trude da to rade na svakom koraku. Oni već od prvih dana svog života prekrivaju svoje bebe ogromnim brojem sofisticiranih i skupih „obrazovnih igračaka“ koje se igraju, pjevaju, flešuju, govore i kreću se. Takve igračke bombarduju nervni sistem mališana s puno podražaja, u međuvremenu možete stimulirati dječja čula na mnogo prirodniji i jednostavniji način.

"Domaće" nastavna sredstva kao što su:

  • "mrmljanje" limenki i bocapunjene kaše, grašak ili leća - ovo su savršene zvečke za bebe. U njih se mogu zaviti plastične boce od kefira ili jogurta. Za upotrebu starijih osoba označene su bojama (dvije iste boje). Šaliti ih i pogađati što čini ovaj zvuk umjesto parova ili slaganje u parovima garantira ne samo zabavu nekoliko godina, već stimulira osjetila,
  • platnene vrećice sa ostacima materijala s različitim teksturama i bojama: dva ista bilješka koja se mogu odabrati u paru,
  • upletena u staklenke donijeta iz "darova šuma" (stožac, kesten, žir, sušena redova, lišće), čije gledanje pomaže u treniranju pamćenja i potiče priču kada pitamo dijete gdje je donio pojedine "poklone"
  • setovi tipa: rešetka + sapun, brusilica + kava, dvije zdjele / vrči + voda / labavi proizvodi za posipanje (brašno, kašika, krušne mrvice itd.) - omogućuju vam da uvježbate vašu spretnost i spretnost ...

U njihovom stvaranju i korištenju jedina granica je naša mašta, a tokom upotrebe naša bi uloga trebala biti predstaviti mogućnosti tih aplikacija, kako bismo se nakon nekog vremena povukli, poštujući dječiji rad. Sve je efikasnije ako ga ne prekidamo, čak i postavljanjem pitanja.

Ponekad je dovoljno biti uz dijete, promatrati ih kako bi omogućili da prodru u svijet. To je takođe sjajna ideja Pretvorite svakodnevne aktivnosti u zabavu. Čak i pranje ruku nakon izlaska iz šetnje može biti nadahnjujuće: samo dvije zdjele vode i velika, klizava ručica sapunice koju je potrebno uhvatiti.


Video: NICU Nurse Adopts Baby She Felt 'Instant Connection' With (Januar 2022).