Javno

Sjećanje kod djece od 0 do 2 godine

Sjećanje kod djece od 0 do 2 godine



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Mogli bismo definirati memoriju kao sposobnost zadržavanja informacija, naručivanja i korištenja kad nam zatrebaju. Stoga je logično misliti da su memorija i učenje usko povezani ako učenje razumijevamo kao stjecanje novih informacija za njegovu upotrebu i primjenu u našem svakodnevnom životu. Ali, Kako se memorija razvija od trenutka kada je beba novorođena do 2. godine?

- Od trenutka rođenja Implicitno pamćenje je već prisutno, odnosno ono koje registrira i pohranjuje informacije na nesvjestan način i koje će biti odgovorno za stvaranje u djetetu 'mentalnih modela' koji će voditi njihove postupke u budućnosti. Na primjer, s konstrukcijom afektivne veze ponavljanjem interakcija s ocem ili majkom.

- Prije 9 mjeseci, Djeca su u stanju oponašati geste odraslih kad su ispred njih, a od te dobi (imitacija pamćenja) djeca mogu oponašati prisjećajući se gesta koje nisu ispred njih. U ovom dobu djeca također mogu predvidjeti budućnost na osnovu iskustava iz nedavne prošlosti, na primjer, ako nas vide u kolicima, znat će da izlazimo u šetnju.

- Takođe od 8 meseci, djeca počinju razvijati vještine rješavanja problema, odnosno da bi se mogla služiti sredstvima za postizanje ciljeva. To također ovisi o kapacitetu radne memorije, koji nam u ovom dobu omogućava da koristimo samo jedan medij, na primjer, koristeći zvečku da privučemo drugu igračku k sebi.

Između 8 i 10 mjeseci, djeca stječu trajnost predmeta, odnosno predstavu da predmeti postoje iako ih mi ne percipiramo. U toj dobi već imaju tendenciju tražiti predmet koji smo sakrili pred njima, dok prije ne čine. Trajnost predmeta čini osnovu radne memorije koja će nam omogućiti mentalno održavanje informacija i rad s njima za obavljanje složenih operacija poput mentalnog računanja.

- Tokom prve godine života Počinje se razvijati i pamćenje prepoznavanja, koje im omogućava prepoznavanje predmeta, ljudi i situacija koje su već ranije viđene, a koje se mogu povezati, na primjer, sa strahom od stranaca koji se obično javlja u ovoj fazi.

U ovoj fazi deca takođe počinju da razvijaju semantičko pamćenje, koje se odnosi na opšte pamćenje, učenje činjenica o svetu i stečeno znanje, koje ima osnovnu ulogu u usvajanju jezika tokom ove faze.

- Sa 18 mjeseci, djeca se već počinju sjećati događaja u određenom prostorno-vremenskom redoslijedu i pojavljuje se slika o sebi.

- Sa dvije godine, djeca ne samo da mogu prepoznati poznate predmete ili situacije, već ih već mogu imenovati.

Aroa Caminero
Psiholog
Centar za psihologiju Álava Reyes

Možete pročitati još članaka sličnih Sjećanje kod djece od 0 do 2 godine, u kategoriji faze razvoja na licu mjesta.


Video: Mensud Kečo -- spomenik ubijenoj djeci Sarajeva 12 (Avgust 2022).